MINDFULNESS: EDUCAR DES DE LA PRESÈNCIA

 

Los días 24 y 25 de noviembre tuve el privilegio de asistir junto a 20 personas a una formación espectacular en el monasterio de Lluc. Lo organizó Conviexit y el ponente/ facilitador, Fernando Tobias.

Toda una vivencia impactante y reveladora .

Como nos decía el ponente " el presente es el lugar más deshabitado del mundo "

Conceptos que me resonaron y que me hacen mobilizarme para idear la manera de llevarlos a la práctica en nuestras aulas .

- atender , despojándonos del sentido de apropiación ( sin hacernos un selfie)

-atención como habilidad, y por tanto se puede entrenar , con aceptación , sin juicio

-la responsabilidad de cada uno, el power ,sobre la atención, ya que cada uno tenemos el poder, la capacidad de dar " la atención" de darle el poder de la realidad. Es decir, nuestro lenguaje propio lo creamos en el cerebro, creamos la realidad

-la atención eficiente. Es decir, prestar una atención eficiente a aquello que sea relevante en un mommento dado y tambien impedir la atención a aquello que no lo sea .

Paro en este momento porque deciros que todos los ejemplos provenían del mundo del deporte. Es decir, nuestros alumnos ,y los deportistas en general, aprenden a entrenar cuando tienen que entrenar y a descansar cuando toca descansar. También se traslada al estudio, aprender a estudiar cuando toca estudiar , y esta alternancia , tiene que ser más consciente y interiorizarse, para mejorar en el rendimiento académico de nuestros alumnos deportistas

¿!Cómo se concentran plenamente, visualizando la película como un espectador de la fila de atrás y eliminando los ruidos , personas... etc .?!

Y si nos lo creemos y les motivamos para que lo practiquen en los estudios más y mejor? Sería expectacular, como ellos lo son en sus deportes .

 

Palabras claves y mágicas: actitud de mindfulness ( gafas), apertura, curiosidad, aceptación, regulación de la atención " joystick", contemplaseo.....

Muchas herramientas, un modo de estar en la vida: salir de la cárcel de nuestros pensamientos y conectar con lo que existe: la vida.

Os dejo un video que captará vuestra atención de forma plena y eficiente:

Seguimos, avanzamos: Salud y pedagogia !

 el guerrero pacífico . Vive el presente

ESPAI SEGUR : Espacio de escucha activa donde expresar lo que preocupa

Des de inicios de este mes de noviembre, abrimos un nuevo espacio situado al lado de Orientación y los departamentos , donde se pretende canalizar y gestionar de manera óptima nuestras emociones, escuchando de manera activa lo que puede preocupar en el momento presente.

Lo gestiona la comisión de coeducación y alumnado voluntario.

Se trata de una medida más ,una herramienta, que impulsamos para que nuestro IES CTEIB  asegure un entorno educativo protector .

El centro educativo forma parte de los contextos socializadores más importantes para cada niña, niño y adolescente. Se trata de un espacio más, donde podemos comunicar, expresar aquello que nos preocupa , sintiéndonos en calma, escuchados y aliviados por el encuentro con el otro/a que nos atiende, nos abraza y nos escucha.

 

Construir un entorno protector en el centro es una tarea de toda la comunidad educativa para dotar a los chicos i chicas del conocimiento de sus derechos y de las adecuadas herramientas de autoprotección, creando un ambiente de relación interpersonal seguro y de bienestar.

PRÁCTICA DEPORTIVA SEGURA _ IMPLICACIONES NUEVA LEY

 

Sabemos , como sociedad, que el deporte es un espacio de aprendizaje y una gran herramienta para el desarrollo integral de los alumnos . La práctica deportiva representa, sin lugar a dudas, un gran número de beneficios y oportunidades, pero también debemos tener en cuenta que existen una serie de riesgos que pueden afectar negativamente a su desarrollo, derechos y bienestar.

La violencia es una realidad , también en el mundo deportivo y lamentablemente , todavía gran parte de sus manifestaciones permanecen invisibilizadas.

La aprobación de la nueva ley Orgánica de Protección integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia (LOPIVI), en mayo del 2021, se produce un cambio de paradigma, un avance y hito normativo en materia de la protección .

Además , España , se convierte en el primer país del mundo con una legislación de este calado.  Ahora toca su desarrollo y es crucial ir poniendo  en marcha los  mecanismos que la ley ha introducido en diferentes ámbitos.

Nosotros como docentes y dada la especificidad de nuestro instituto, debemos complementar el deportivo y educativo

Necesitamos herramientas para poder garantizar los derechos de la infancia y que además esten traducidas  adaptadas a nuestro lenguaje: educativo y deportivo 

Aqui os dejo una guía que cumple este objetivo , de conocimiento y comprensión de la nueva ley ( obligaciones y acciones que se derivan) 

Guia_ El deporte, un entorno seguro para la infancia y la adolescencia 

La Fundació per a l'Esport Balear tiene el compromiso firme " de luchar contra cualquier tipo de violencia  dirigida a chicos y adolescentes dentro del ámbito deportivo"  ( protocol d'actuació per garantir la pràctica esportiva segura per a infants i adolescents, maig 2023) 

Desde la fundación se está elaborando  ( según se explica en el protocolo) un programa de protección integral del deportista, que contribuirá a garantizar la integridad fisica y psicológica mediante la prevención de toda forma de violencia. 

Para todo ello, tanto desde el ámbito educativo, como deportivo, es necesario crear, proporcionar y mantener espacios seguros. Se avecinan unos años de creación y mantenimiento de nuevas herramientas, nuevos compromisos y encuentros , mejoras de comunicación y coordinación.

El protocolo que se adjunta, es una herramienta para garantizar el desarrollo de un entorno saludable dentro del deporte y tambien como el protocolo que desde el ambito educativo tenemos desde hace años,  será una ajuda para detectar y actuar ante situaciones de acoso y cualquier tipo de violencia entre nuestros alumnos . 

Programa integral de protecció a l'esportista. Fundació  per a l'Esport Balear

Protocol d'actuació per garantir la pràctica esportiva segura 

 Hace unos días , 7 de noviembre,  Iñaki Alonso , dió una charla sobre práctica deportiva segura para nuestro alumnado IES CTEIB. En espera de conseguir el video , os dejo la anterior que está colgada en  You tube , febrero 22 . Charla de práctica deportiva segura

I

PRESENTACIÓ AL CLAUSTRE DE LA COORDINACIÓ DE BENESTAR I PROTECCIÓ

EL PRÒXIM DIA 8 DE NOVEMBRE, PRESENTAREM AL CLAUSTRE DEL CTEIB LA NOVA COORDINACIÓ DE BENESTAR I PROTECCIÓ de l'alumnat

Presentación claustro IES CTEIB 

Con el desarrollo de la LOMLOE y la menos conocida pero no menos importante, LOPIVI ( Ley Integral de protección a la Infancia y la Adolescencia frente a la violencia ) ,el nuevo curso 23/24,  como nos señala  la propia UNESCO  

"nos presenta la oportunidad de consolidar los avances realizados en protección a la infancia en el ámbito educativo, pero también de mejorar algunos aspectos para garantizar esa protección integral de niños, niñas y adolescentes en todos aquellos entornos relacionados con su educación, incluido el ámbito deportivo”, responsable de Educación UNESCO, Nacho Guadix. 

TENDENCIA CRECIENTE EN EL ACOSO ESCOLAR

Precisamente, los datos reflejan que la tasa de victimización de acoso escolar estimada se sitúa en el 33,6% y la de ciberacoso en el 22,5%; sin embargo, no todos los casos de violencia contra la infancia se computan, no todas las víctimas denuncian y, además, se sigue produciendo una normalización de determinadas formas de violencia que quedan invisibilizadas. 

Para terminar con estas situaciones, los centros educativos cumplimos  con una función protectora clave para prevenir y tratar la violencia entre iguales, así como identificar y actuar frente a la ejercida por los adultos hacia la infancia.

ENTORNO PROTECTOR TAMBIEN EN EL ÀMBITO DEPORTIVO

“Este entorno protector debe también extenderse a otros ámbitos educativos, como por ejemplo el deportivo, a a través de la figura del Delegado de Protección. Ya en 2018, junto al Consejo Superior de Deportes, se presentó una serie de guías para educadores, entrenadores y los propios niños y niñas, para prevenir el abuso en el deporte" UNESCO 

Prevenció i Sensibilització VIOLENCIA MASCLISTA

 Decàleg de Prevenció i Sensibilització Violència Masclista

Vos deixo la meva aportació d'infografia al curs realitzat aquests dies al CEP Palma sobre el  protocol de prevenció i actuació davant les violències masclistes.

La Ponent, na Tanit Vila Fornés, psicològa especialitzada en sexologia i teràpia de parella amb perspectiva de genère ( també ha treballat amb dones víctimes de violència masclista i amb homes que l'exerceixen ) , vindrà al nostre centre  a fer-mos una sessió-taller a tot el  claustre , dia 20 de desembre

GLOSARIO _ TERMINOLOGIA BIENESTAR I ESCUELA PROTECTORA

Esta pequeña presentación nos muestra una  selección de términos vinculados a las funciones de la nueva figura coordinadora para el bienestar y la protección del alumnado en los centros educativos. 

Convivencia/Buen trato/protección 

glosario genially bienestar 

BENESTAR I PROTECCIÓ A LA COMUNITAT EDUCATIVA

Aquest curs 23/24 , tenint en compte els CONTEXTOS I ACORDS INTERNACIONALS,  s'han realitzat recents desenvolupaments legislatius on s'introdueix una nova figura: COORDINADOR/A DE BENESTAR I PROTECCIÓ A LA COMUNITAT EDUCATIVA 

Es una realitat compartida per totes i tots els professionals de l'educació , que la construcció d'espais escolar segurs i protectors és una questió de responsabilitat  de tots  els membres de la comunitat educativa.

Duim molt de temps i esforç per recórrer aquest camí, amb èxits històrics significatius, bones pràctiques i models d'innovació, que ens han de servir de contexte per a la implementació exitosa d'aquesta nova figura .

Aquesta nova figura va esser introduida a petició del Ministeri de Justicia  en 2018 i té una llarga trajectòria  en altres sistemes educatius tant per a millorar el benestar infantil-juvenil, com per a garantir la protecció dels responsables dels centres educatius de les conseqüències civils i penals derivades de l'exercici de les seves responsabilitats - "Saveguarding"

S'incicia una NOVA ETAPA, una nova pantalla que REFORÇARÀ LA NOSTRA FUNCIÓ PROTECTORA, QUE PROMOCIONI EL BON TRACTE I LA RESOLUCIÓ PACÍFICA DE CONFLICTES 

-Presentació figura Mª Ángeles Espinosa MEC_ Conviexit